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Entrada libre 2 - Clase social y educación

Hace unas semanas, en la asignatura de Sociedad, familia y educación reflexionamos acerca de la importancia que tiene la clase social y el poder adquisitivo de las familias en el aprendizaje de los jóvenes. Considero que es un tema de vital importancia que debía tratar en este blog, por lo que os dejo aquí mi reflexión:  Clase social y fracaso escolar son dos términos indisociables. La realidad socioeconómica  de los alumnos, determinada normalmente por su ascendencia, constituye uno de los  principales factores de desarrollo educativo de los alumnos, facilitado e impulsado hacia el  éxito a aquellos que se encuentra en una posición cómoda así como dificultando el de  aquellos menos favorecidos y precipitándolos, en muchos casos, hacia el fracaso. Desde la sociología se han aportado varias explicaciones que apuntan, principalmente, en  dos direcciones diferentes pero no opuestas. Por un lado se ha señalado la importancia del  capital cultural familiar como motor para el desarrollo educ

Comparación de la educación en otros países

 La educación es algo estrechamente ligado a la cultura de cada país. Cada territorio cuenta con sus particularidades y por tanto cada uno de ellos guarda un sistema educativo diferente. Desde España, país cuya educación podríamos considerar que se encuentra "en horas bajas" por los altos índices de abandono escolar que presenta, vemos con cierto recelo la flexibilidad de sistemas nórdicos como el noruego e incluso la capacidad de esfuerzo de la educación asiática.   Sin embargo, considero que fijarnos en otros países sólo debería servir para tomar aquello que sea más interesante y asimilable por el nuestro, ya que debemos tener siempre en cuenta que un modelo de educación exitoso en un contexto puede no serlo en otro. 

Diversidad funcional: La dislexia

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta a las capacidades lingüísticas, de lectura y escritura. Cuenta, además, con un carácter específico y persistente, pero no afecta a otras áreas como la motriz o la visual. Como es lógico, las personas afectadas por este trastorno sufren dificultades académicas y sus resultados se ven afectados.  A pesar de que se intuyen factores hereditarios que predisponen su padecimiento, la investigación aún no ha podido determinar cuales son de forma certera. Existen  principalmente dos tipos de dislexia: - Dislexia superficial: Aquella relacionada únicamente con la ruta fonológica, es decir, que los afectados por este tipo tan sólo se enfrentarán a problemas cuando la palabra no se escriba de la forma en la que se pronuncia, por lo que son especialmente sensibles en las áreas de idiomas.  - Dislexia fonológica: Esta, en cambio, está relacionada con la ruta visual, es decir, la que nos permite hacer una lectura de mañera global de las palabras 

Influencers o profesores?

La actividad propuesta requiere definir los siguientes términos y encontrar similitudes y diferencias entre ellos: Coach educativo : Se trata de un especialista encargado de fomentar el crecimiento y el aprendizaje a través de métodos experienciales.  Tutor : Es el profesor encargado de guiar y apoyar a sus alumnos de forma independiente a la materia que imparta Orientador : Profesional encargado de dotar de apoyo emocional y psicológico a los alumnos para resolver los problemas personales que se les puedan plantear.  Asesor : Encargado de ayudar en la toma de decisiones concreta.  Influencer : Persona que cuenta con influencia sobre un grupo, es decir, es un referente, un modelo. La realidad es que todos tienen influencia sobre el estudiantado, y todos deberían tener una labor responsable.  La diferencia principal estriba en que tanto el asesor como el i nfluencer como el coach, en principio, están desvinculados del estudiante, mientras que el tutor y el orientador deben conocer su si

Conflictos en el aula

El aula, como todos los espacios donde surge interacción social, puede convertirse en un lugar donde se desarrollen conflictos, al fin y al cabo, en ella se reúnen diariamente un número importante de personas, cada una de ellas con un contexto personal diferente. Por tanto, pueden aparecer conflicto entre los diferentes integrantes de la escuela: alumno-profesor, alumno- alumno, profesor-alumno... y es normal que ocurra, pero como docentes debemos buscar siempre la mejor forma de resolverlos para que no desencadenen otro tipo de problemas, principalmente de agresividad. Sin  embargo, lo más habitual es que estos roces tengan lugar entre los propios estudiantes, que se encuentran en una etapa complicada, con tendencia a las emociones extremas y con facilidad para entablar rivalidades con los demás. En caso de que, como docentes, percibamos algún tipo de choque entre dos o varios alumnos, es importante que acudamos a ellos y nos presentemos como un mediador, principalmente para que no de

Entrada libre 1- Deberes sí o deberes no?

Durante una de las primeras sesiones de clase, el profesor nos preguntó si teníamos pensado. Desde el primer momento yo lo tuve claro: no. Sin haber investigado demasiado y dejándome llevar, quizás más de la cuenta, por el recuerdo que guardo de las actividades para casa, considero que en muchos casos puede ser contraproducente.  Si bien es cierto que los estudios demuestran que los alumnos que realizan deberes obtienen mejores resultados, algo lógico si tenemos en cuenta que en la mayoría de los casos estos consisten en memorizar y aplicar modelos de ejercicios similares a los que posteriormente tendrán que enfrentarse en los exámenes, creo que a menudo el volumen es desproporcionado y no se tienen en cuenta las diferentes asignaturas. Además, las horas lectivas me parecen más que suficientes para asimilar los conocimientos, si estas se imparten  correctamente, y creo que en el tiempo que el alumno está fuera de la escuela debe aprovechar para realizar otro tipo de actividades que des

El perfil de un tutor ideal

En una de las últimas sesiones de clase tratamos un tema fundamental en todas las aulas de secundaria: el rol del tutor. Intentamos poner en común las características más importantes que deben temer los tutores, y a pesar de que no llegamos a un consenso total, la mayoría coincidimos en que el tutor ideal tiene que ser una persona: - Empática - Integradora - Que sepa escuchar activamente - Paciente y resolutivo - Con buenas habilidades comunicativas - Cercano - Comprometido con su clase  - Con iniciativa y creatividad - Motivador y motivado Sea como fuere, el tutor tiene que ser alguien que escuche a sus alumnos y muestre interés por ayudarlos en las diferentes dificultades a las que los estudiantes puedan tener que enfrentarse durante su etapa educativa.